高中離開家鄉大埤到雲林市區求學，對如璇來說彷彿經歷一場文化衝擊，班上大多數同學皆有補習，往往超前學校授課範圍，自己不易跟上進度，她深刻感受教育城鄉差距，期許自己能夠為鄉下孩子做些什麼來弭平學習成就落差。

15歲那年，如璇突發奇想號召三五好友一同組成ACE家族，為家鄉孩童舉辦英文成長營，回響熱烈。孩子渴望的眼神，讓如璇有深耕教育的念頭，利用假日在雲林地區偏鄉學校進行陪讀計畫、營隊活動，以「失落島語」為主題，設計鄉土語言，音樂帶動唱、星座觀測、運動防護、實地探訪的闖關活動，讓孩童社區尋寶探索自己生長環境，進而達到在地語言與傳統文化傳承。如璇為偏遠學校發起募書，捐書者需在書本中留下字條分享，獲贈小朋友則學會珍惜每本書，已募得超過800本兒童讀物。為推動閱讀好習慣，她設立ACE金閱獎，鼓勵在校圖書借閱率前10名學生。另外製作雲林大埤明信片放置公共場所，同時策辦玩埤作品展，透過攝影作品及塗鴉創作，創造童趣空間，力求家鄉曝光率。

如璇相信，偏鄉缺乏的不是物品，而是方法；孩子缺乏的不是書籍，而是閱讀素養。她期許成為偏鄉教師，帶領孩子翻轉未來。