台新青少年基金會

學校

得獎原因

臺北市
松山高中

松山高中鼓勵學生回饋學校、鄰里與社會，落實五育均衡的全人教育。學生們以青春熱血投身公益，從醫療服務、急救訓練、環境保護到關懷長者，各個社團積極參與，展現公益精神與社會責任。
紅十字服務隊投入民眾健康促進，積極推動急救防護與防災演習，成員以人人有急救證為目標，結合星熠扶少團、沁芳松園社等社團，已累積52次淨灘行動，影響力擴及多所高中；更在跨年晚會連續11年推動「垃圾不落地」，讓綠色習慣深入人心。星熠扶少團則前往新竹，帶領當地學童進行手工藝與繪畫活動，啟發創造力，並與光影吉他社前往教養院表演，陪伴院生製作聖誕卡片，展現人文關懷。科學服務隊則結合學術與公益，透過趣味實驗啟發弱勢孩童對科學的興趣。松山高中以實際行動關懷社會，每個步伐都彰顯著青年學子的熱情與責任感。

新北市
南山中學

南山中學全校超過半數學生參與環境保護、公益捐助及偏鄉教育等志工活動，展現無私奉獻的精神。連結服務學習深入社區，學生與當地居民共同清掃社區，響應「世界環境清潔日」，強化學生環保意識。社聯會與向日葵服務社聯合舉辦的「飢餓路跑」，吸引1204位學生參與，藉此傳達SDGs永續發展理念。扶輪少年團主導的「食物銀行集食行善」活動，募集遠超目標17,469包，為弱勢群體帶來實質幫助。暑假時間，學生自發性參加偏鄉教育營隊，提供當地學童活潑且豐富創意性之課程活動，從多元課程到團康遊戲，皆配合當地國小學童所需規劃。高二學生組成的「島嶼志工營隊」，與社福團體合作，更結合蘭嶼當地文化，展現獨特性。透過各種領域志願服務，培養學生的社會責任感，讓愛與關懷傳遞至每個角落。

新北市
康橋高中

康橋高中深耕志工服務教育，強化學生個人知識與能力，更鼓勵學生應對社會有高度關懷，校內服務社團眾多，全校有近九成學生投入參與，連續三年獲得台新青少年志工菁英獎-服務教育楷模獎。
學生會自主發起「2024 KC Food Bank」，募集、捐贈食物，幫助弱勢家庭獲取所需資源、獲得溫飽。「2024年校園行動勸募活動：關懷童心‧浪愛發光」結合SDGs目標，由全校共同票選協助族群，利用課餘時間為社福團體、公益組織募集經費，共計1,600位同學報名，全校報名率達86.2%。實體與線上活動雙軌辦理，關懷聽損兒童與實質幫助流浪動物，發揮社會影響力。「2024尖石博幼暑期課輔志工營隊」至新竹尖石進行偏鄉課輔，透過校內培訓、課程設計，給予新竹尖石偏鄉孩童課業輔導與陪伴關懷。

臺中市
僑泰高中

超過半數學生加入服務性社團，校方積極鼓勵學生利用課餘時間參與各類志工活動，支援弱勢族群。參與「肯納兒愛心餅乾傳情活動」、投入「伊甸基金會無障礙生活節」，協助義賣、輔具體驗；在「甘霖疼惜老大人園遊會」協助活動進行，並支援環保活動。另有學生參與發票整理，為公益活動貢獻心力，傳遞關懷與溫暖。
僑泰志工隊參與「113豐原伊甸好鄰安康社會住宅暑期弱勢課輔營隊」推廣健康生活，導讀繪本培養幼兒環保意識，學生與孩童共同栽種綠豆芽並學習製作蔬菜餅，經由一起爬山輕旅行，為孩童提供多元學習與陪伴。帶給孩童生活體驗的同時，也獲得自身成長，並提升居民福祉與促進社區互動，未來將持續投入並取得積極成效。

彰化縣
達德商工

達德商工以志工服務落實品德教育，以所學回饋社會，協助振興地方產業，多次獲得教育部志工服務績優團隊肯定。服務學習是達德學子必修課程，人人皆是服務社團的一員，同學將志工服務的收穫與感動分享給親友，吸引集結眾人的力量，讓社會更加溫馨祥和。
在眾多服務隊中，家電志工服務隊由電機科學長帶領學弟，深入社區免費檢修家電，幫助獨居長輩，讓科技成為溫暖的橋梁；美容科服務隊則透過義剪活動，不僅幫長輩修整儀容，還在寒暄互動中體會助人的價值；餐飲科志工服務隊將美食結合關懷，帶領長輩製作水果薄餅，促進青銀交流，讓長輩感受歡樂與陪伴。此外，學校鄰近參山國家公園，為維護環境整潔，各班級利用團體活動時間，投入清潔工作，也讓學生在實踐中深化品德教育的意義。

南投縣
南投高商

南投高商長期關注環境議題，學生全數投入社區環境清潔服務，近年更與彰化清水岩發展協會合作，組織淨山隊，進行生態踏查與野外求生訓練，培養學生環境意識，學習從多元角度理解與關懷這片土地，同時提供當地社區支援。
社會公益與文化推廣更是南投高商持續耕耘的領域。定期探訪獨居長者，並發揮創意，結合音樂與運動，編排「長輩版阿帕次」，帶領長者健康律動。支援社區愛心團體，廣邀鄰近科大進行公益義賣；運用專業所學參與社會服務，與中興新村發展協會合作，推廣在地文化。外語群科學生協助南投茶業博覽會英語導覽，向國際展現南投茶文化的魅力。透過多元志願服務，南投高商培養學生關懷社會與環境的品格，展現學校的社會責任與關懷精神。

雲林縣
揚子高中

揚子高中志工團隊，涵蓋科學教育、環境保護及社區關懷等領域，鼓勵學生從不同角度參與社會服務。科學啟蒙社、科展研究社共同推動三階段課程計畫，服務近百位弱勢兒童。透過設計農業機具模型、規劃科學實驗及小水力發電模擬等活動，讓學生了解家鄉文化與綠色能源的重要性。這些計畫不僅提升小學生的學習興趣，也讓揚子高中同學在服務過程中深化自身學習，獲得多項獎項肯定。
此外，學校關注社會公益，攜手扶輪社發起捐血活動，成功募集350袋血液，展現青年學子的熱忱與影響力。同時，扶少春暉社年度社區服務計畫則涵蓋陪伴長者、淨山淨灘等活動，累積服務逾300人次，撿拾近百公斤垃圾，以實際行動守護環境，深化學生的社會關懷與環境保護意識。

嘉義市
興華高中

興華高中持續推動服務學習，深化品德教育，屢獲青少年志工菁英獎之學校服務教育楷模獎，及教育部品德教育特色學校殊榮。結合公益組織設計多項服務，如弱勢扶助、環保行動，促進學生的團隊合作與社會責任感。全校師生參與「寒士吃飽30」活動，及校慶園遊會公益攤義賣，積極協助嘉義地區的弱勢家庭。
學務處與學生會整合資源的淨山活動，兼具環保與藝術教育，廣邀全校學生參與梅山鄉步道淨山，還結合太平社區「無二窯」藝術空間製作陶器，陶冶真善美品格活動；前往日月潭步道撿拾垃圾，並體驗木製音樂盒製作。校內學生發起的里鄰打掃志工服務隊，以及結合慈濟嘉義園區，帶領國中部學生進行環保回收實作參訪體驗，更讓學習不僅限課堂內，落實於日常生活中，為社會帶來正向影響。

嘉義縣
協同高中

協同高中鼓勵學生長期參與，建立持續影響，特別關注偏鄉教育與弱勢族群。校內紅十字青少年服務隊長期在菁埔社區/菁埔國小進行課業輔導，與若竹兒教育基金會合作，協助三節禮盒義賣、送年菜活動，關懷慢飛天使，協助身心障礙者身心發展，推動智能障礙者啟智教育及啟能訓練，提供全方位的服務。
協同扶輪少年服務團規畫養老院關懷活動，配合動物之家企劃，舉辦義賣並分享動保相關經驗，帶領同學探討動物保護議題。包括對當地兒童、長者或身心障礙者的日常陪伴、教學活動和生活體驗等，讓學生透過不同角度探索社會議題，從中體驗學習與成長。協同崇她社在嘉義製材所園區參與市集義賣，將義賣所得捐贈給婦女機構，支持開展各種促進婦女權益的工作，展現學生的社會責任感與關懷精神。

高雄市
立志中學

立志中學鼓勵同學參與志願服務，列為學校培育學生八大核心能力指標之一，期許學生除了用心於學業及專業技術外，能涵養成回饋社會的情懷。結合108課綱核心素養，以SDGs永續發展與城市綠色轉型、消滅登革熱與保護原生種及認識小花蔓澤蘭與防除技巧等三議題，讓學生經由課程中學習的知識，融合轉化為行動力，並實踐體現一起響應投入活動。
學生自主規劃「除蔓小尖兵」活動，身體力行保護台灣原生態，深切讓學生感受環境保育的重要。「里鄰環保尖兵」則是由各科學生發起的長期性活動，定期協助里鄰進行登革熱積水容器整理及環境維護，實際參與社區服務，增進對環境保護與社區關懷的認識，融合核心素養，讓參與的師生，都能有實際成長。

宜蘭縣
羅東高商

羅東高商服務性社團發展蓬勃，包括：綠園救護社、好小孩品格教育營、寒溪課後輔導志工等。學校鼓勵學生參與各類服務活動，協助社福機構、推廣偏鄉教育、關懷弱勢家庭、支援受刑人重返社會，及參與國際救援行動。其中由扶少團、班聯會、童軍團、志工服務社等學生利用社團課時間前往創世基金會，協助準備公益園遊會，並在活動當天與予協助。更串聯蘭陽女中、永春高中學生，辦理偏鄉小學品格教育推廣營，服務關懷三星監獄受刑人，及協助弱勢家庭採購年貨。
透過這些實踐，學生由服務中學習活動籌備與辦理能力，並培養服務精神。提升溝通、領導與團隊合作等能力，更深化對社會的關懷與理解。學校期望學生將服務精神融入日常生活，成為具備人文素養與公民責任的社會中堅力量。

花蓮縣
四維高中

四維高中落實「三好校園」願景，將「做好事、說好話、存好心」融入校園文化，全校900名學生皆參與服務社團，更聘請花蓮青年志工中心師資指導，為學生提供多元的志願服務體驗，培育學生具有社會關懷的人文精神。
在「聯合盃作文比賽」志工活動中，許多學生首次擔任志工，親身體驗志願服務的辛勞與價值。活動中，學生們一邊擦汗、一邊開心地投入服務，從行動中體會到助人的喜悅。此外，在「月餅傳愛」關懷長者活動中，觀光餐飲科的學生運用所學，親手製作月餅並送至美崙社區的長者手中，長者的回饋讓學生深受感動，進一步堅定未來回饋社會的信念。透過這些志願服務學習，四維高中期盼能培養更多具有社會關懷與行動力的學生，共同營造美好的生活環境。

花蓮縣
海星高中

海星高中透過「以生命傳遞生命，以愛心培養愛心」為方法，引導學生服務人群。亦將環境教育融入學校各項課程，號召大批同學投入校園美化、垃圾減量、環境維護等行動，活動延伸至週邊社區，協助維護社區鄰里及公園環境，同學們亦主動發起七星潭和花蓮港淨灘等環境保護活動，展現對環境保護的責任感。
學生會成員擔任外國嘉賓接待志工，透過導覽服務提升溝通與應對能力。參與家扶中心志工活動，學習溝通互動，增進表達技巧，累積寶貴服務經驗。在「警犬訓練學校」的服務中，學生們親身參與照顧警犬，認識警犬的智慧與訓練辛勞，更深刻體會專業精神的重要性。這些志願服務經歷，不僅豐富了學生的學習歷程，也培養社會責任感與實踐能力，讓學生在助人中成長，展現積極的教育價值。

花蓮縣
慈大附中

慈大附中以多元服務團隊，引導學生在校內外實踐「時時服務、刻刻付出」的精神。學校組織涵蓋校園環境維護、膳食服務、環保行動、心理輔導、國際交流等志工服務隊。例如，草根菩提服務隊落實環保教育，推動垃圾不落地與「無塑」環保活動，並於校慶運動會推行環保餐具租借;心輔志工隊則協助編輯輔導刊物，推廣心理健康與生命教育。
積極將服務觸角延伸至社區與國際，慈大附中幸福祖孫志工服務隊到醫院、社區中心關懷陪伴長者，落實「知恩、惜福、再造福」理念；暑期醫療志工隊則深入醫院，協助病患與家屬，將生命教育與品德教育融入服務學習。在國際交流，學校籌辦泰北、馬來西亞及日本志工交流團，與當地學校進行教育與文化交流，關懷難民、長者及無家者，學生在服務中成長，也讓世界看見慈中學子的善行與貢獻。