台新青少年基金會

學校

得獎原因

臺北市
松山高中

松山高中透過團隊創意發想與實際行動，推動志願服務有成，近兩年校內紅十字服務隊更連續獲得社團評鑑優等獎。校內服務性社團眾多，例如：紅十字青少年服務隊，每周至建國花市協助市民量測血壓、定期打掃天橋等公共設施，更結合校內國際同青社、星熠福少團等籌辦淨灘、響應飢餓 12 活動；學生發起寫信馬拉松，「一人寫一封信，改變生命。｣為世界人權發聲；舉辦移工送暖及送愛至土耳其行動。近年也更積極鼓勵一般性社團，結合專長融入服務學習，延續服務助人力量。

新北市
康橋高級中學

新北市康橋高級中學致力培養孩子自我實現和成功學習的能力，以建立終身學習素養及奠定自我價值為目標。例如：家族學生會發起實體與線上行動勸募及食物銀行活動，為弱勢族群募集經費及資源；籌辦「2022 年尖石博幼暑期課輔志工營隊」，帶領學生輔導偏鄉學童；規劃「2022 KCIS Story Hub 康橋故事轉運站，二手童書滿載愛」，捐贈二手書籍與錄製故事，增加偏鄉孩童圖書閱讀及探索世界的機會。希望學生從服務過程中得到啟發及省思，實踐利他生命教育。。

臺中市
僑泰高中

僑泰高中秉持「僑泰學」持續發揮志工精神，將志願服務納入正式課程，鼓勵學生將行動化為大愛。每年熱心推動服務活動，例：號召學生陪伴社區銀髮爺奶，實踐青銀同樂；疫情期間響應捐血行動，發揮小我力量，同時亦與創世基金會合作募款、募發票，教導學生同理關懷與付出；舉辦肯納兒愛心餅乾傳情活動，透過愛心餅乾傳遞溫暖。希望透過每次的服務行動強化學生反思能力，引導學生從服務經驗中學習與成長，為社會帶來更多正向能量。

彰化縣
溪湖高中

溪湖高中強調人本教育，重視學生的適性發展，希望藉由服務激發自我潛能，享受學習樂趣，從中找到自我價值。例如：學校號召健康中心志工發起校園愛滋防治活動，提升學校師生對於愛滋防治之重視及認知；辦理環境教育及資源回收宣導，透過寓教於樂的方式，傳遞SDGs 環境永續目標。另外，也與湖埔社區大學合作，舉辦東螺溪欒樹節活動，帶領同學跨出舒適圈，挑戰與陌生人面對面宣導環境教育及水資源保育觀念。在拓展學生視野的同時，增加青少年參與社會公益的行動力。

彰化縣
達德商工

達德商工推動志願服務已長達 20 多年，學校重視多元學習，鼓勵學生以專業技能回饋社區。校內更有 11 個科系組成技能志工隊，包括：家電志工服務隊，定期為社區長輩維修檢測家電；照顧服務科服務隊，協助長輩進行體適能檢測，並運用創意設計遊戲與爺奶互動；美容科服務隊，提供長輩義剪、修眉、染髮等服務；餐飲科服務隊，帶領社區長輩手作點心，創造青銀合作。學校更號召約 1800 位同學參與守護叁山國家公園淨山活動，引導學生從周遭生活開始實踐服務力。

嘉義市
興華中學

興華中學致力培養學生品格教育及重視人文素養形塑，全校約有 2/3 的同學投入志願服務行列。例如：由校內學生發起里鄰打掃志工服務隊，維護社區清潔；師生共同籌辦淨山近山、淨攤淨海服務活動，齊力守護永續環境；參與寒士吃飽 30 捐款義賣活動，為弱勢族群募集經費；參與慈濟嘉義園區環保回收實作，強化學生環保意識；結合慈濟團體為偏鄉進行社區複合式篩檢，創造青銀共學。每一次的行動，都讓學生從服務中學到知足與感恩，成為興華中學持續堅持的動力。

嘉義縣
協同中學

協同中學秉持基督教教育精神「作世界的光和鹽」，實踐身心靈全人生命教育，積極推動服務學習，鼓勵同學規劃相關課程，並將學生的社團活動結合社會服務相關訓練，藉以培養青少年瞭解助人利他的態度與價值觀。校內自主性服務性社團眾多，例：紅十字青少年服務隊、扶輪少年團、環保社、交通糾察服務隊、國際崇她嘉義青少年社、春暉社、恩典餐、非洲服務隊、緬甸服務隊及暑期學生自組服務隊等，透過實際服務與知識技能融合，達到真正學以致用目的，充分體現自發、互動及共好的全人教育精神。

臺南市
南光高中

南光高中勉勵學生從服務學習關懷中體現珍惜的真諦。除推動志工社投入公益活動，也號召校內社團參與各種服務行動。校內服務性社團包羅萬象，像是志工社、交通服務隊、親善大使、管樂社、儀隊社、韓文社、熱音社、街舞社、漫研社、太鼓隊及班聯會。其中，南光志工社發起南瀛傳愛公益展演活動，關懷社會弱勢；樂儀隊、太鼓隊及親善大使服務隊更經常代表學校受邀演出及協助重要典禮服務。南光高中志工社也被納入臺南市政府社會局祥和第 129 小隊，是唯一的學校性單位。

高雄市
樹德家商

樹德家商重視服務學習，鼓勵學生自發響應公益行動。例：中餐廚師科發起「中廚一番愛心餐盒幸福送暖」，將手做愛心餐盒分送弱勢里民；照顧服務科發起「長照關懷動手動腳動動腦」，為爺奶帶來歡笑和朝氣；幼保科與幼兒園合作，舉辦「重陽敬老老幼共學樂陶陶」，推動老幼共學；美容科運用所學協助慈善音樂會妝髮梳化及弱勢民眾義剪。另外，環保志工服務隊更主動發起淨灘、掃街活動，守護地球及環境，並透過多元服務培養學生的愛心及同理心。

花蓮縣
四維高中

四維高中重視三好品德教育，特聘志工師資結合校內資源推動青少年志願服務，鼓勵學生從服務中學習並成長。2022 年更獲得花蓮縣樹與根青年志願服務隊最佳服務獎殊榮。其中，觀光餐飲同學將所學技能結合服務，發起『月餅傳愛』關懷長者；校內學生協助擔任聯合盃作文比賽及全中運活動志工。學校透過實際行動支持青少年志工服務，期待將善的力量向外擴大，將愛化為希望延續溫暖的火苗，增進人與人之間距離，讓美好的感動接續傳承。

臺東縣
公東高工

公東高工秉持著創辦人錫質平神父服務奉獻精神，鼓勵同學將專長學以致用幫助需要幫助的人，學習知恩、感恩的能力。校內木後花絮社團以「以愛物惜物，資源永續」為理念，協助臺東多所學校修繕課桌椅，並將廢棄材料回收再利用賦予新生命；協助建造牛棚提供棒球小國手投捕訓練空間。此外，美髮技術科、時尚科學生至聖母醫院、救星教養院進行義剪、按摩等服務；餐飲技術科師生共同策劃響應國際身障節進行義賣麵包、手工餅乾活動；學校更帶領同學參與運動賽事擔任志工，用心實踐公益，將愛分享回饋社會。

金門縣
金門農工

金門農工力行「全校皆志工」理念，全校 800 多名學生，幾乎都曾參與志願服務，更將服務影響力擴及校外。學校號召志工隊學生組成「水環境巡守隊」守護環境、帶領熱舞社參與公益演出，其中安妞韓流文化研究社更以關懷長者、關懷弱勢孩童、淨灘、淨街等多元服務回饋地方。亦有校內科系運用專長所學結合服務行動，例如：餐飲管理科手作「聖誕蛋糕」送愛弱勢團體；汽車科組成「機車修護隊」在校內外免費幫忙老師及民眾更換機油；家政科、商業經營科協助陪伴家扶中心孩童，全校齊力將溫暖推送至社會各個角落。