臺中市
弘文高中
古蹟解說服務隊

弘文高中成立古蹟解說服務隊至今已超過5年，學校多元選修「古蹟會說話」課程讓此團隊得以持續維持，課程融合歷史、國文、英文等跨領域授課，也因校園位於臺中百年古蹟，號稱十大民宅之首的「摘星山莊」附近，服務隊將課堂所學與實際相結合，於假日至摘星山莊駐點提供中英文導覽。該社團除了對推廣古蹟的保存與傳承有相當重要性外，同時也培養出一群具文化涵養與美學鑑賞力的下一代。

服務隊成員目前有38位，皆經過半年培訓，通過筆試與口試及格後，才能穿上代表專業的棗紅色導覽背心與別上刻有自己名字的金屬識別牌。除固定每週在摘星山莊駐點解說，也舉辦許多相關服務活動，如：古蹟實境解謎闖關營隊、2022年百家姓族譜展、古蹟VR體驗、前往苗栗縣定古蹟蔡氏濟陽堂開幕演出並協助古蹟舖設紅磚，及2021年協辦「文化部文化資產學院文史古蹟解說員培訓計畫」研習，該團隊亦多次榮獲教育部獎項。此外，也向外縣市高中職學生與社團分享多元課程，與服務隊志工服務經驗，透過分享希望能成功複製經驗，讓更多學生關心臺灣的文化，與理解文化資產保存的重要性。

未來，服務隊將延續服務計劃，期能擴及駐點至潭子穀倉市定古蹟，透過導覽解說喚醒民眾對古蹟歷史價值的重視，並重新發掘地方文化特色，找到屬於自己故鄉的故事，也藉由志願服務的視野，讓志工服務有更大的發展空間。

想了解更多社團精彩服務故事，請點選第24屆台新青少年志工菁英獎 30個青春直擊的故事。


以導覽為出發點，結合科技等各式活動規劃，讓服務更吸睛，促進文化扎根，傳承培養古蹟導覽人才，推動永續城鄉目標。

臺中市
曉明女中
曉明部落服務團

曉明部落服務團於2012年與部落文化工作者Dakis郭明正老師定下十年之約，每年暑假為清流部落孩童辦理夏令營，透過不同主軸衍生出許多體驗課程，和部落兒少一起傳承保存賽德克傳統文化，幫助青少年探尋部落文化永續發展。

服務團成員分工職位明確，每年暑假舉辦夏令營，與部落青年共同設計課程，透過有趣的互動課程讓部落孩子更瞭解族人的歷史。2023年夏令營的主軸為「部落婚禮」，以不同面向安排課程，在為期五天的營隊中，也利用一天安排至喜餅工廠體驗西式喜餅製作，透過實際操作，瞭解賽德克和現代婚禮的不同，展現創意。為吸引更多有志者投入服務，每年夏令營結束後，出版發行《賽德克小書》，紀錄活動心得，透過設立的Instagram帳號，讓更多人理解服務團的具體發展，藉此為服務團注入新血。

「我們到清流部落去學習與服務，去了解孩子與他們的故事，並非是教導小孩，因為是孩子們拓展我的視野。」雖是服務者，但服務後的心靈富足感讓他們認為自己才是收獲的一方。近年，對服務團最大的困難便是耆老凋零，許多文物也因年代久遠難以保存與傳承，為此團員們進行田野調查時，多採用影像記錄，以電子化保存賽德克文化的珍貴資產，而未來活動也將納入更多部落青年的想法意見，使得部落傳統文化得以持續保存。

想了解更多社團精彩服務故事，請點選第24屆台新青少年志工菁英獎 30個青春直擊的故事。


持續深耕部落，適時規劃不同主題的營隊內容，讓族人更了解部落的傳統與未來。

彰化縣
達德商工
電機科家電志工服務隊

達德商工家電志工服務隊創立民國95年，由電機科師生組合而成，團隊透過在校所學服務社區、獨居長者以及偏鄉地區弱勢族群，藉此啟發學生在地認同與參與，並反思「施比受有福」的大愛精神，也讓志工服務成為生活經驗的一部分。

服務隊在校期間進行專業訓練，包含室內配線、工業配線、自來配管、家電維修等課程，學生分成維修器材組、維修備料組、維修規劃組、維修攝影組及維修活動組等5組，在平日課程中訓練專業技能，利用假日課餘走入社區及弱勢機構，為獨居長者及弱勢家庭水電檢修。學生聽聞媒體報導衛福部南區銀髮機構，因電風扇電器發生火災，主動規劃協助在地社區機構長輩，為400具電扇清潔保養，讓長者安心過生活。此外，也協助中潭里社區營造八堡圳廊道藝術LED燈配電燈海佈置，從課堂進入實務解決真實問題。該服務隊將公益服務與技能實習合而為一，達到學以致用、社區共榮及服務奉獻的目的。

透過實際行動，學生對學習不再排斥，重新燃起學習的渴望與動機，也因過程受到老師、家長及民眾肯定，增加自信心，更懂得回饋社會，相信參與服務的學生，未來進入職場能立即與業界接軌，真正擁有「帶著走的能力」與「終身受用的技能」。

想了解更多社團精彩服務故事，請點選第24屆台新青少年志工菁英獎 30個青春直擊的故事。


為獨居長者及弱勢家庭，修繕檢修居家水電，透過公益服務與技能實習達成共好目的。