受到學校引導及學姊影響，尹辰在國中立下要跨出自我舒適圈，投入志願服務。本身對原住民文化相當興趣的她，在高一成功甄選上學校部落服務團，自此展開她的部落服務之路，也成為她高中生活裡最美麗的回憶。

最初尹辰擔任小隊輔對部落環境有些不適應，與孩子的相處也不太順利，經由學姐和夥伴的協助，終於找到合適領導模式，他的活潑樂觀，為遊戲和活動示範帶來極佳效果，也幫助他逐漸融入當地，在與孩童互動中，發現部落所面臨文化傳承和金錢觀念的問題。隨著經驗累積，尹辰在高二爭取擔任副營長，他帶領團隊將認識原民文化和理財課程加入活動中，安排更多實作及遊戲課程，同時增設部落幹部群，讓被帶領的部落孩子也能加入規劃討論，鼓勵部落幹部主導更多活動，建立自信和責任感。

「十年後呢？」是參與兩年多部落服務的尹辰常常在思考的問題。永續服務是他未來努力的目標，目前他已陸續召集歷屆正副營長，興辦群組以利日後再將部落服務計畫延續及深化，並期待增加國際服務經驗拓展視野，激發下一代永續服務的熱情。